בתוך ומחוץ לקופסא: המשחק כהזדמנות לתרגול מצבים חברתיים

רוב הילדים אוהבים משחקי קופסא. המשחק יוצר סיטואציה מיוחדת, סיטואציה אידיאלית לתהליכי למידה. בזמן המשחק רמת הריכוז של הילדים גבוהה, הם נדרשים למלא תפקיד, ללמוד כללים, להתבונן היטב בחבר, לבדוק האם הוא שומר על הכללים, לפתח אסטרטגיה ועוד. הילדים משחקים כי הם נהנים, ילדים שמשחקים משפרים את הכישורים שלהם. לצערנו, ילדים רבים עקב קשיים חברתיים, לימודיים, אינם משחקים ולא נמצאים באותה סיטואציה מיוחדת שבה מתרחשת הלמידה הטובה ביותר.
משחקי הקופסא הנפוצים נוצרו כדי לאתגר, כדי לשחק בהם דרושים כישורים מוטוריים טובים, כישורים קוגניטיביים ועוד. ילדים בעלי קשיים בתחומים אלה נמנעים מלשחק, עבורם, זוהי חוויה לא נעימה שמדגישה את הקושי אתו הם מתמודדים ולכן נמנעת מהם התרומה החשובה של המשחק.
האם ניתן לזהות את הקשיים, האם ניתן להסיר חלק מהמכשולים, אם כך נוכל לצרף ילדים נוספים למעגל המשחק והלמידה...